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心安理得的“混”日子也是一种理想

Source:adminAuthor:admin Addtime:2020/06/07 Click:

看到林清玄在他的散文集中写道他从八岁的时候就立志成为作家,当时学校的老师还觉得他不该有这样的理想,因为孩子的理想在那个时代好像都应该是成为科学家、工程师之类的。后来林清玄的父亲问他:什么是作家?林清玄告诉他的父亲“就是把写好的字寄出去,就可以换回来钱了”。他的父亲不相信“有这么好的事我早就去做了”。

理想?我记得小时候也常有长辈问我长大以后的理想是什么,甚至在学校老师也会让每位同学站起来说一下自己的理想。其实,那个时候“理想”这种问题真的给了我很大的压力,因为自己的确没什么想法,但是看到其他同学有想当工程师的、想当科学家的、想当老师的……我真的是苦苦思索,等到了自己要回答的时候,两眼一抹黑,顺口说了一个中规中矩的“标准答案”——科学家。其实我现在想来,当时其他同学所说的理想是不是真的是他们想要的?

而对于科学家,那时候只知道这个职业很高尚,但还真不知道科学家也是分不同专业的。当然,如果当时我顺口说的这个词就算是我小时候的理想的话,那我现在可以非常肯定地说“我失败了”。

即使在我长大些后也依然没有具体的想法,如果“考大学”算是理想的话,那这的确是我多年为之奋斗的目标。后来这个理想在劳逸结合中实现了,然后随之而来的又是一片茫然。所以,当我看到林清玄在八岁时就有了明确的理想,并且为了实现理想努力学习写作,虽然为了生计也做了很多其他工作,但无论在何种境遇下他都没有放弃,最终,他实现了自己的理想,成为了著名的散文大家。我内心真是对他深深的敬佩,敬佩他八岁时就能有这样明确的人生理想,敬佩他活成了可以实现自己理想的少数人。

杨绛先生在教育女儿钱媛时就是按照她个人的兴趣培养。钱媛小时受父母的影响就很喜欢看书,喜欢文学作品,所以后来就有了长大后想当老师的想法,钱钟书和杨绛夫妇都很支持她,并给予了她很多建议和帮助,最终钱媛实现了自己的梦想,成为了一名大学教授。杨绛先生后来就说:我的教育理念就是不干涉子女的选择,而是鼓励他们根据自己的兴趣爱好所定的人生目标去努力进取。

其实静下来仔细想想,自己也并不是从未有过理想,只是在不同的年龄段想法会不同,也会受父母、长辈甚至同学朋友的影响,所以所谓的理想总是在变,变到后来就悄然无声的消失了,反而习惯了眼下的日常生活,活成了我们眼中的大多数。我有个小外甥在他四岁的时候常看到扛着煤气罐来家中换煤气的工作人员,他有样学样,时不时的就在家扛着一个包或箱子说自己是换煤气的,有时会有人逗他说你以后的理想是什么?他会不假思索地脱口而出“换煤气”。现在他已经六岁了,当再问他有什么理想的时候,他会思考半天说“还没想好”。估计在他未来的成长之路上也依然会有不同的理想追求吧!

不过,理想是否会最终实现,我对结果到不会太在意。高晓松在谈论对她女儿的教育时就说道:

“‘自由且自然地长大’,这是所有孩子的共同心愿吧!成功是有天命的,让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安,无论遭遇怎样的悲催,都能平静淡然,心安理得地混过漫长的岁月而不怨天尤人,这不是更重要的事吗?!”

对此我还是非常赞同的,成功的确是属于少数人的,因为它需要的各种因素实在太多了,甚至于需要运气的加持。而不成功的人生却是常态,是我们所见的大多数,是我们在过的生活。那是不是我们就可以理所应当的“混日子”呢?其实这是对混日子的误解,混日子更应该是对生活中各种悲催遭遇、人生坎坷的淡然,不怨天尤人的心态。

高晓松说“人类有别于动物所以才应该多学习琴棋书画这些无用的东西,因为动物只做有用的事情”。没错,人类除了必要的生活需求外,还需要各种娱乐活动来丰富自己的生活,除了放松身心外,也可以陶冶情操,提高个人品味。不过,现在很多孩子学习琴棋书画已不再是“无用”的了,而是升学的途径,迈向成功的捷径,实现的更多的是来自父母的“理想”,是一种“有用”的手段,却与孩子的兴趣已经渐行渐远。所以,是让孩子追求人生的成功重要呢?还是淡然接受不完美的人生、轻松幸福的生活更重要?

当然,完美的理想人生或许是成功而又幸福的,是当下很多人依然为之努力奋斗,甚至是破釜沉舟孤注一掷也要拼命实现的,不过我想说,无论最终成功与否,都不要忘记让自己开心的能力,因为生活不只是成功。人生就是这样,能实现自己理想的终究是少数人,而我们大多数人不如坦然面对我们的生活和工作,与家人和朋友开心幸福地过好每一天。